Überprüfen Sie Ihr Lehrverhalten
Sicher verfügen Sie als Lehrkraft über die Kompetenzen zu effektiver Klassenführung. Reflektieren Sie jedoch immer wieder Ihren nachhaltigen Erfolg in der Unterrichts- und Erziehungsarbeit. Prüfen Sie mit folgendem Selbsttest Ihre augenblickliche Situation. Der Test spiegelt durch seine Fragen Prinzipien effektiver Unterrichtsgestaltung und Klassenführung wider.
Selbsttest für Lehrer: Wie gut ist Ihre Kompetenz in der Klassenführung?
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Fragen zu Ihrer Selbsteinschätzung |
Ja |
Nein |
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1. Akzeptieren Sie Ihre Führungsrolle im Klassenzimmer? |
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2. Planen Sie Routinen und Rituale bewusst bei Vorüberlegungen zu Ihrem Unterricht mit ein? Schleifen Sie diese ein? |
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3. Unterbinden Sie unangemessenes Schülerverhalten rasch und konsequent nonverbal oder unter Hinweis auf die vereinbarten Regeln? |
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4. Sind in Ihrer Klasse Regeln mit Begründung und Konsequenzen bei Nichtbeachten eingeführt? Kennen alle die Regeln? |
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5. Gestalten Sie Übergänge zwischen Unterrichtsphasen oder Fachstunden knapp und eindeutig, z. B. mit Hilfe von Routinen oder Ritualen? |
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6. Fördern Sie bewusst das Zusammengehörigkeitsgefühl in Ihrer Klasse? |
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7. Gestalten Sie Ihren Unterricht zielorientiert, zügig und schwungvoll? |
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8. Verlangen Sie immer, dass Regeln eingehalten werden, notfalls auch mit Konsequenz? |
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9. Haben Sie wirklich alle Aktivitäten im Klassenzimmer im Blick, vor allem diejenigen, die die Schüler verdeckt oder halb offen durchführen? |
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10. Gelingt Ihnen im Unterricht der Fokus auf die Gruppe? |
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11. Bereiten Sie Ihren Unterricht didaktisch-methodisch und mit Medieneinsatz so vor, dass er ohne Leerlauf flüssig und motivierend ablaufen kann? |
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12. Vermeiden Sie grundsätzlich Unterbrechungen – egal ob von außen oder von der Klasse? |
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13. Laufen von Ihrer Seite Routinen ab, die Ihnen helfen, dass der Unterricht flüssig weitergehen kann, auch wenn Sie Medien wechseln? |
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14. Lösen Sie Disziplinkonflikte ohne großes Aufheben, so dass der Unterricht gar nicht wirklich gestört wird? |
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Lassen Sich Störungen einmal nicht beheben, erhalten Sie in ,,So nutzen Sie Störungen konstruktiv im Unterricht" praxisnahe Tipps dazu.
So werten Sie Ihren Test aus:
Wenn Sie alle Fragen mit „Ja“ beantwortet haben, sind Sie bereits Profi in der Klassenführung.
Wenn Sie folgende Fragen mit „Nein“ beantwortet haben, sollten Sie reagieren:
1–5:
Halten Sie Unterricht über Unterricht, und klären Sie Regeln und Rituale. Das hilft Lehrern und Schülern.
6–9:
Wechseln Sie in den Sozial- und Arbeitsformen zielorientiert.
10–12:
Bereiten Sie Ihren Unterricht nicht nur vor, sondern auch nach.
13 und 14:
Beheben Sie Ursachen für Störungen sofort, klar und angemessen.
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