Unterrichtsentwicklung (78)

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Mit einer variablen Sitzordnung effektiver unterrichten

08.05.2013

Moderner und schülergerechter Unterricht erfordert den Wechsel von Unterrichts- und Sozialformen, um Aufmerksamkeit und Disziplin zu fördern.Schaffen Sie mit variablen Sitzordnungen Möglichkeiten, den Zusammenhalt zu stärken, allen Kindern das gleiche Recht einzuräumen und einen interessanten Unterricht zu bieten Passen Sie die Sitzordnung Ihrem kommunikativen Anspruch an die Schüler an: Sitzformen ... Mehr erfahren

So gestalten Sie mit neuen Methoden anregende Lernsituationen

22.02.2013

Nutzen Sie als Lehrkraft verschiedene Methoden-Werkzeuge. Gemeint sind lehrergesteuerte oder schüleraktive Verfahren. Bieten Sie Ihren Schülern Materialien und Hilfsmittel zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen. Verankern Sie folgende Verbindlichkeiten in Ihrem Klassen-Curriculum, auf das alle unterrichtenden Lehrkräfte nachhaltig zurückgreifen können: Bieten Sie Möglichkeiten, die Schüler zum selbstständigen Lesen, Sprechen, Vortragen und ... Mehr erfahren

Überprüfen Sie Ihr Lehrverhalten

15.02.2013

Sicher verfügen Sie als Lehrkraft über die Kompetenzen zu effektiver Klassenführung. Reflektieren Sie jedoch immer wieder Ihren nachhaltigen Erfolg in der Unterrichts- und Erziehungsarbeit. Prüfen Sie mit folgendem Selbsttest Ihre augenblickliche Situation. Der Test spiegelt durch seine Fragen Prinzipien effektiver Unterrichtsgestaltung und Klassenführung wider. Selbsttest für Lehrer: Wie gut ist ... Mehr erfahren

So gelingt effektive Klassenführung

17.08.2012

Als Schulleiter begegnen Ihnen Klagen der Lehrkräfte über anstrengenden Unterricht. Sicherlich stimmt es, dass die Zahl „schwieriger“ Kinder größer geworden ist. Ihre Lehrkräfte beschweren sich über Unruhe und Störungen im Klassenzimmer. Falls Sie in Ihrem Kollegium große Unterschiede in der Einstellung zu diesem Thema feststellen, gestalten Sie eine pädagogische Konferenz ... Mehr erfahren

Mit anderen Schulen kooperieren

02.08.2012

„Endlich geschafft. Ich kann auf das Gymnasium!“, jubelt so mancher Ihrer Schüler im Sommer. Doch im Herbst ist die Freude oftmals rasch vorbei. Wenn die sich abrupt ändernden Anforderungen der neuen Schulart schlechte Noten und Misserfolge bringen, wird der Übergang zur Stolperschwelle. Was können Sie als Schulleitung tun, um „Stolpersteine“ ... Mehr erfahren

Konzentration bitte!

04.11.2011

„Nun konzentriert euch doch mal!“ , fordert der Deutschlehrer seine lässig auf den Stühlen lümmelnden, zerstreuten 7.-Klässler auf. Doch ohne Wirkung! Kein Wunder, denn Konzentration lässt sich nicht verordnen. Sie lässt sich aber sehr wohl beeinflussen. Lesen Sie, wie Sie die Konzentration der Klasse fördern, so dass sich die didaktischen ... Mehr erfahren

Eine Lernwerkstatt mit Computern

04.11.2011

Der Grundgedanke der Lernwerkstatt, dass sich Kinder als Forscher betätigen, und die Ausstattung Ihrer Lernwerkstatt mit Computern ergeben eine fruchtbare Symbiose.Die folgenden Beispiele zeigen, wie Schüler bereits in der Lernwerkstatt der Grundschule den PC als motivierendes, kommunikatives und kreatives Werkzeug nutzen können. 1. Tipp: Zum Schriftspracherwerb motivieren Ergänzen Sie das ... Mehr erfahren

Unterrichtsqualität steigern

03.11.2011

Steigern Sie die Unterrichtsqualität an Ihrer Schule, indem Sie gemeinsam Ziele für die Unterrichtsentwicklung festlegen. Dies sorgt nicht nur für eine Fülle an Umsetzungsideen, sondern auch für die Motivation Ihrer Lehrer. Lesen Sie hier, wie Sie in 6 Schritten dabei vorgehen. 1. Schritt: Regen Sie zur Reflexion über Unterrichtsqualität an ... Mehr erfahren

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